HARI/TANGGAL:JUMAT/29 OKTOBER 2021
MATA PELAJARAN:MATEMATIKA
KELAS :8A,8B,8C,8D,8E,
A.KOMPETENSI DASAR
3.3Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan)
4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
B. INDIKATOR
-Mejelaskan dengan kata- kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan fungsi.
-Mendefinisikan fungsi
-Memahami perbedaan antara fungsi dan bukanfungsi
-Memahami bentuk penyajian fungsi
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa diharapkan dapat :
-Mejelaskan dengan kata- kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang
berkaitan denganfungsi
-Mendefinisikanfungsi
-Memahami perbedaan antara fungsi dan bukan relasi
-Memahami bentuk penyajian fungsi
C.APERSEPSI
Assalamualaikum wr.wb anak-anak soleh-solehah bagaimana khabarnya hari ini sudsh sholat subuh,sudah sholat dhuha,sudah murojaah quran?mudah mudahan semua menjalankan perintah Allah amiin.Hari ini kita belajar matematika tentang relasi dan fungsi .Silahkan pelajari dan kerjakan tugasnya kirim ke WA:082280107255 jangan lupa kirimkan foto belajarnya.dan berikan komentar melalui blogger dan simaskot.Selamat belajar semoga sukses
D.MATERI
PENYAJIAN FUNGSI
Pengertian Fungsi
Fungsi dalam matematika dikenal pula dengan sebutan
pemetaan. Fungsi atau pemetaan dari suatu himpunan misalkan himpunan A ke
himpunan B merupakan relasi khusus yang memasangkan setiap anggota himpunan A
tepat satu pasangan dengan anggota himpunan B. Disini ditekankan kata setiap
dan tepat satu pasangan, ini berarti setiap anggota himpunan A tanpa terkecuali
harus memiliki hanya satu pasanga dengan anggota himpunan B. Sedangkan untuk
anggota himpunan B tidak berlaku aturan tersebut, dengan kata lain mungkin saja
anggota B memiliki pasangan lebih dari satu pasangan dengan anggota himpunan A
atau terdapat anggota himpunan B yang tidak memiliki pasangan.
Contoh 1
Diketahui himpunan A = {1, 2, 3, 4} dan himpunan B ={1, 4, 9, 16, 25}. Jika
relasi dari himpunan A ke B merupakan relasi "akar kuadrat dari".
Nyatakan relasi tersebut dengan diagram panah dan apakah relasi tersebut dapat
dikatakan sebagai fungsi?
Jawab
A = {1, 2, 3, 4}
B ={1, 4, 9, 16, 25}
Relasi himpunan A ke himpunan B merupakan fungsi karena setiap anggota A memiliki pasangan tepat satu dengan anggota himpunan B
Pada dasarnya setiap fungsi merupakan sebuah relasi, namun untuk setiap relasi
belum tentu merupakan sebuah fungsi. Untuk membedakan relasi yang merupakan
fungsi dan bukan fungsi sebenarnya sangat mudah. Kita lihat saja anggota yang
menjadi daerah asal, jika setiap anggota yang menjadi daerah asal telah
memiliki pasangan dan tepat satu dengan anggota daerah kawannya maka dapat
dikatakan relasi tersebut fungsi dan jika tidak maka bukan fungsi.
Contoh 2
Manakah diantara himpunan pasangan berurutan berikut yang merupakan sebuah
fungsi
(i) {(2, 1), (3, 1), (4, 1), (5, 2)}
(ii) {(1, 2), (1, 3), (2, 1), (2, 3)}
(iii) {(3, 5), (4, 6), (6, 7), (8, 9)}
(iv) {(2, 2), (2, 4), (2, 6), (2, 8)}
Jawab
(i) {(2, 1), (3, 1), (4, 1), (5, 2)} merupakan fungsi
(ii) {(1, 2), (1, 3), (2, 1), (2, 3)} merupakan
relasi/bukan fungsi
(iii) {(3, 5), (4, 6), (6, 7), (8, 9)} merupakan fungsi
(iv) {(2, 2), (2, 4), (2, 6), (2, 8)} merupakan relasi/bukan fungsi
Jadi, impunan pasangan berurutan berikut yang merupakan sebuah fungsi
ditunjukkan oleh nomor (i) dan (iii)
Notasi dan Istilah dalam Fungsi
Fungsi atau pemetaan umunya dinotasikan dengan
f : x →→ y
yang dibaca fungsi f memetakan x ke y. Dimana peta
dari x adalah y, selanjutnya fungsi tersebut dirumuskan dengan f(x) = y. Dalam
fungsi dikenal beberapa istilah seperti domain, kodomain, range, dan bayangan
atau peta. Sekarang, perhatikan kembali diagram panah pada contoh 1!
Diagram panah di atas merupakan sebuah fungsi. Yang dapat dikatakan domain atau
daerah asal adalah semua anggota himpunan A ={1, 2, 3, 4}. Kodomain atau daerah
lawan/kawan adalah anggota semua anggota himpunan B = {1, 4, 9, 16, 25}. Sedangkan
range adalah anggota kodomain yang memiliki pasangan dengan anggota domain
dalam hal ini adalah {1, 4, 9, 16}
Menentukan Nilai Fungsi dan Rumus Fungsi
Untuk menentukan nilai suatu fungsi kita tinggal
substitusi atau ganti variabel pada rumus fungsi dengan anggota domainnya.
Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh soal berikut
Contoh 3
Diketahui fungsi f dinotasikan dengan f : x →→ 2x
+ 3. Jika diketahui domain dari fungsi f adalah {0, 1, 2, 3} dan kodomainya
adalah bilangan bulat. Tentukan
a. Rumus fungsi f
b. Daerah hasil f
c. Tentukan nilai x jika f(x) = 17
d. Tentukan nilai a jika f(a) = -1
Jawab
a. f(x) = 2x + 3
b. f(x) = 2x + 3
f(0) = 2(0) + 3 = 3
f(1) = 2(1) + 3 = 5
f(2) = 2(2) + 3 = 7
f(3) = 2(3) + 3 = 9
Daerah hasil = {3, 5, 7, 9}
c. f(x) = 17
2x + 3 = 17
2x = 17 - 3
2x = 14
x = 7
d. f(a) = -1
2a + 3 = -1
2a = -1 - 2
2a = -4
a = -2
Contoh 4
Jika diketahui fungsi g(x) = ax + b dengan g(2) = 4 dan g(-3) = -11, tentukan
a. Nilai a dan b
b. Rumus fungsi g
c. Peta dari 3
Jawab
a. g(x) = ax + b
g(2) = 4 maka 2a + b = 4
g(-3) = -11 maka -3a + b = -11
Eliminasi b
2a + b = 4
-3a + b = -11
5a = 15
a=15:5
a=3
2(3) + b = 4
6 + b = 4
b = 4 - 6
b = -2
Jadi, nilai a = 3 dan b = -2
b. g(x) = 3x - 2
c. g(x) = 3x -2
g(3) = 3(3) - 2 = 7
Jadi, peta dari 3 adalah 7
Untuk menentukkan banyaknya suatu fungsi yang mungkin dapat dibuat dari dua himpunan kita dapat menggunakan sebuah rumus. Misalkan himpunan A dan himpunan B dengan jumlah anggota A adalah n(A) dan jumlah anggota himpunan B adalah n(B), banyaknya fungsi atau pemetaan dari himpunan A ke himpunan B yang dapat dibuat adalah
A ke B = n(B)n(A)n(A)
Sedangkan, banyaknya pemetaan dari himpunan B ke himpunan A yang dapat dibuat adalah
B ke A = n(A)n(B)n(B)
Contoh 5
Diketahui himpunan A = {himpunan pembentuk kata CERIA} dan himpunan B = {bilangan prima kurang dari 10}. Tentukan banyaknya
a. Pemetaan dari himpunan A ke B
b. Pemetaan dari himpunan B ke A
Jawab
A ={ C, E, R, I, A}
n(A) = 5
B = {2, 3, 5, 7}
n(B) = 4
a. A ke B = n(B)n(A)n(A) = 455 =
1024
b. B ke A = n(A)n(B)n(B) = 544 =
625
Menggambar Grafik Fungsi
Untuk menggambar grafik suatu fungsi pada bidang carteius, kita tinggal menentukan beberapa titik sembarang atau nilai x. Setelah menentukan nilai x, kemudian buat tabel bantu yang akan kita gunakan sebagai acuan dalam menggambar grafik. Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh soal berikut
Contoh 6
Buatlah gambar grafik fungsi f(x) = 3x - 1 dengan domain dan kodomain merupakan bilangan real!
Jawab
E. SKENARIO/PETUNJUK PEMBELAJARAN
Pahami materi di atas dan kerjakan di buku latihan soal berikut di kirim ke WA:082280107255 paling lambat jumat tanggal 29 oktober 2021 pukul 21.00 .Jika tidak mengumpul nilai raport diisi apa adanya tidak akan di bantu nilainya .Jika ada kesulitan mohon di tanyakan pada saat ada jam belajar.Selamat belajar semoga sukses.
F. LATIHAN SOAL
1. Diketahui himpunan A = {1, 2, 3, 4} dan himpunan B ={2,4,6,8}. Jika relasi dari himpunan A ke B merupakan relasi " setengah dari". Nyatakan relasi tersebut dengan diagram panah dan apakah relasi tersebut dapat dikatakan sebagai fungsi?
2. Manakah diantara himpunan pasangan berurutan berikut yang merupakan sebuah
fungsi
(i) {(2, 1), (3, 1), (4, 1), (5, 1)}
(ii) {(1, 2), (1, 3), (2, 4), (2, 5)}
(iii) {(3, 5), (5, 6), (7, 7), (9, 9)}
(iv) {(2, 2), (2, 4), (2, 6), (2, 8)}
3.Diketahui fungsi f dinotasikan dengan f : x →→ 2x
+ 1. Jika diketahui domain dari fungsi f adalah {0, 1, 2, 3} dan kodomainya
adalah bilangan bulat. Tentukan
a. Rumus fungsi f
b. Daerah hasil f
c. Tentukan nilai x jika f(x) = 17
d. Tentukan nilai a jika f(a) = -1
4.Buatlah gambar grafik fungsi f(x) = 3x + 1 dengan domain dan kodomain merupakan
bilangan real!
